#ほぼ週刊ググレカス教師向けFAQ：OpenAIによるChatGPT解説【日本語訳と解説】
OpenAIが公開している “Educator FAQ” というページの内容を仮に翻訳し、注や解説を加えたものです。より正確に理解したい場合は、必ず上記のサイトを参照するようにしてください。誤訳や誤記等がありましたらお知らせいただけますと幸いです。
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#ほぼ週刊ググレカスAIで教える：OpenAIによる教師のためのChatGPTガイド【日本語訳と解説】
ChatGPTで有名なOpenAI社が、教師向けのChatGPT活用のアイデアをブログで公開しました。プロンプトの例も収録されています。今回はこのOpenAIの記事をざっと日本語訳し、らいけんが解説を加えました。さっそく見ていきましょう！
#ほぼ週刊ググレカス生徒が喜ぶクイズツールはどれ？ ― AIで自動検索して比較する方法【授業準備3.0】
AIを活用した「授業準備3.0」の実践のためには現時点でChatGPTだけではまだ不十分であるため、マイクロソフトのBing Chatを使うのがおすすめです。今回は、筆者ががどのような試行錯誤をしてこのプロンプトを書いているかの過程をお見せします。
#ほぼ週刊ググレカス生徒が飛びつくクイズツールの一覧をAIで表にまとめる
授業中に盛り上がるクイズ型の学習ツールはQuizletやQuizizzが有名ですが、もっとゲーム性を高めたものもあります。楽しいクイズツールをいくつか知っておくと、いざというときの「奥の手」として重宝するでしょう。 問題は、学習者や教師の授業スタイルに合った新しいツールを探し出すのに多くの手間と時間がかかるということです。こうした手間と時間をAIで軽減させよう！というのが「授業準備3.0」の基本的な考え方です。
#ほぼ週刊ググレカスペーパークリップ最大化：AIの危険性を理解するための思考実験
今回はAIに関する興味深い思考実験をご紹介します。哲学者ニック・ボストロムによって提唱された「ペーパークリップ最大化器（paperclip maximizer）」という名前で知られている思考実験です。これは、AIによって人間が意図していない結果が生じる可能性があることを示唆する際の代名詞として使われます。
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#ほぼ週刊ググレカス「AI禁止」は意味がない – 「教師のためのChatGPTガイド」無料プレビュー版
以下は、6月27日発売予定の拙著「教師のためのChatGPTガイド：AIを活用した教育の手引き」の無料プレビュー版です。第3章から3.1節「『AI禁止』は意味がない」を抜粋して掲載します。続きはKindle版でお読みいただければ幸いです。 https://amzn.to/3Cdk2Qb
#ほぼ週刊ググレカスChatGPTプロンプトの基本：7分野の効果的な使い方
ChatGPTは「否定文」を理解できないのをご存知ですか？その他、情報の分類やデータ変換など、あまり知られていないChatGPTの活用法も含め、基本のプロンプトの種類をご紹介します。
#ほぼ週刊ググレカスChatGPTで授業準備（クイズ作成編）：読解文とQuizizzデータ作成が2分で終わる！
もう、ゼロから問題文や選択肢を考えなくてもいい！「1文字もタイプすること無く」クイズが完成します。（ChatGPTのプロンプトは除きます）今回はChatGPTを使って、定番のクイズプラットフォーム、Quizizzの問題データを極めて短時間で作成する方法をご紹介します。
#ほぼ週刊ググレカス教師必見！OpenAI公式資料「ChatGPTにおける教育関係者の留意点」
急激に普及したChatGPTに、日本国内の教育機関も対応を迫られています。今回ご紹介するページには、教育現場でのChatGPTの適切な利用方法や注意点について、まず最初に知っておくべきことが全て書いてあります。非常に重要な前提知識ですので、必要な時に何度でも読み返してみてください。